Dans cet article, Paul Devin, inspecteur de l'Education nationale, secrétaire général du SNPI-FSU, le syndicat des inspecteurs (IEN et IA-IPR), interroge la notion de "bon sens" évoquée par le ministre comme devant présider aux décisions.
La FSU met à disposition des AESH ce guide réalisé par le ministère en juin 2020 avec les syndicats.
L'Intersyndicale alerte la Ministre de la transformation et de la Fonction Publiques sur un certain nombre de demandes immédiates dans le cadre de la gestion de la crise sanitaire.
JM Blanquer a beau répéter sur toutes les ondes que "tout est prêt", voire que "le protocole élaboré en juillet prévoit tous les types de situation", la réalité semble toute autre. Sur le plan sanitaire, le protocole de juillet reste la seule référence officielle alors qu'il est dépassé. Sur le plan pédagogique, le ministère impose la mise en place de programmes nouveaux et plus lourds là où un recentrage serait nécessaire. Sur le plan matériel, les adaptations nécessaires à cette rentrée hors du commun n'ont pas été faites. Or, depuis mars 2020, JM Blanquer est bien placé pour le savoir : en temps de crise, le temps perdu ne se rattrape pas.
En rire ? En pleurer ? Les Open Badges se développent de façon rampante à tous les étages de l'Éducation Nationale, des élèves jusqu'aux enseignants. Destructeurs de la valeur des diplômes, ils réorganiseront à terme les modalités de recrutement en usant d'une arme redoutable : l'intrusion dans la vie personnelle du salarié et le contrôle des modalités d'engagement du citoyen dans la cité.
Le droit de manifester est une liberté fondamentale. Ces derniers mois, l'état d'urgence sanitaire a conduit le gouvernement à interdire tout rassemblement et toute manifestation. Mais l'amélioration de la situation sanitaire ne l'a pas conduit à déconfiner le droit de manifester. La liberté de manifester ne peut pas être suspendue à la seule volonté du pouvoir exécutif. Nous ne demanderons pas l'autorisation de manifester nos idées, nos opinions, nos revendications.
C’est une nouvelle fois infantiliser les enseignants, les prendre pour des abrutis.
Alors que les « badges » annoncent une nouvelle politique de gestion des relations humaines dans l’Education nationale, la formation continue proclame aussi une sorte de révolution culturelle. Officiellement le « plan français » est un modèle de formation innovante basée sur la formation par les pairs. Pourtant ce plan, qui sera lancé dans le premier degré à la rentrée 2020, suscite déjà l’inquiétude de formateurs qui y voient à la fois un outil de mise au pas des professeurs des écoles et une charge de travail colossale pour eux-mêmes. Les 5 journées de formation obligatoires devraient avoir lieu durant les congés.
Retrouvez ici le compte-rendu de la réunion du Comité Hygiène, Sécurité et Conditions de Travail du lundi 29 juin 2020.
L’école s’est transformée à marche forcée en grande garderie où chacun devait se débrouiller avec ses moyens pour que tous les enfants puissent rentrer et laisser ses parents travailler tranquillement… Malgré les protestations des chefs d’établissement, malgré la tribune acerbe de hauts cadres du ministère, malgré les déclarations des syndicats, le gouvernement poursuit son chemin écrasant personnels et idéaux. La période est difficile pour le pays, elle l’est tout autant pour notre grande maison. Décrédibilisés, dévalorisés, déboussolés, les collègues souffrent et avec eux notre institution. C’est un mal profond, organisé peut-être par ceux qui veulent la voir s’éloigner de ses missions pour les confier à d’autres. Nous en sommes tous ici témoins comme nous sommes tous en responsabilité, à notre échelle, de l’avenir de l’école publique et de ses personnels.
ARIÈGE
