ARIÈGE
Projet local d’évaluation : les enseignants du Lycée Pyrène réaffirment leur liberté pédagogique !
Retrouvez ici le Projet Local d’Évaluation rédigé par les enseignants du Lycée Pyrène réunis en Heure d'Information Syndicale.
Revalorisation des AESH : attention, elle n’est pas automatique !
AESH : retrouvez ici la démarche à suivre pour bénéficier de la revalorisation de votre salaire.
Déclaration de la FSU09 à la manifestation du 5 octobre à Pamiers
Face à la perte de sens dans la Fonction Publique, une politique de revalorisation et d'amélioration des conditions de travail est nécessaire !
Grève dans l’Education nationale : les raisons de la colère.
Quatre syndicats (CGT, FO, FSU et SUD) appellent les personnels à la grève et à la mobilisation ce jeudi.
Voie pro : Une intersyndicale contre les aménagements du bac professionnel.
"Inadaptées et inacceptables". L'intersyndicale de la voie professionnelle, qui réunit la Cgt, les Snuep et Snep Fsu, le Snlac, la CNT et Sud, ne décolère pas devant la façon dont JM Blanquer a réorganisé le bac.
Grève des AESH le 3 juin : les rendez-vous en Ariège.
Retrouvez ici les lieux et horaires des rendez-vous du jeudi 3 juin.
Le 3 juin, AESH en grève !
L’intersyndicale nationale FSU, CGT éduc’action, FNEC-FP-FO, SNALC, SNCL-FAEN et SUD éducation appellent les AESH à une nouvelle journée de grève le jeudi 3 juin.
Communiqué de presse : AESH, une revalorisation urgente, des conditions de travail décentes !
Communiqué de presse Le ministre de l’Éducation répète que l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap est une priorité de son ministère. Pourtant, il fait le choix de maintenir dans la précarité les 110 000 AESH qui jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement de la scolarité de ces élèves. Malgré la promesse faite il y a un an d’engager un chantier sur le temps de travail et la [...]
La FSU force de propositions ! Spécial politique régionale.
A l'approche des élections régionales, retrouvez dans ce document toutes les propositions de la FSU pour l'Occitanie.